KASIM
•Logo seçimi, Okulların tanışması ve Afiş hazırlama.
• Pano hazırlama, Waldorf Köşesi, okul ve tanıtım videolarının hazırlanması.
• Yapraklarını döken bir ağaç önünde her ayın ilk haftası çocuklarla fotoğraf çekilir ve her ay, çekilen fotoğraf geçen haftalardaki fotoğraflarla karşılaştırılarak değişimler üzerine konuşulur.(Aylık Rutinimiz)
• Dİkim yapılan hobi bahçeleri incelenerek fidelerin daha hızlı büyümesi için neler yapılabileceği üzerine sohbet başlatılarak kompost hakkında bilgi verilir. Sonra kompost çukuru açılarak kahvaltı sonrası çıkan artık meyve sebze artıkları çukura atılmaya başlanır Kasım, Aralık ve Ocak ayı boyunca doldurulduktan sonra Mart ayında açılıp incelenip bahçede kullanılır.
ARALIK:
• Yapraklarını döken bir ağaç önünde her ayın ilk haftası çocuklarla fotoğraf çekilir ve her ay, çekilen fotoğraf geçen haftalardaki fotoğraflarla karşılaştırılarak değişimler üzerine konuşulur. (Aylık Rutinimiz)
• Ayna önüne koyulan masaya her haftanın bir günü değiştirilerek koyulan malzemelerle(yüz boyası, renkli taşlar ve helezonlar, tahta geometrik şekiller, gözlük, takma bıyık, şapka) çocukların malzemelerin amaçları, ne yapabileceklerini düşünmeleri ve özgün çalışmalar yapmaları sağlanır.(Haftalık Rutinimiz)
• Bahçede serbest oyun etkinliği yapılır ve sonrasında toplanılan yaprakların renkleri hakkında sohbet açılarak doğada aynı renkte başka nelerin olduğu sorulur. Aynı renkte olduğu söylenilen nesneler toplanılan yapraklarla bahçede resmedilir.
• Sınıfa davet edilen velilerin rehberliğinde çocuklar kendi bebeklerini tasarlayarak yaparlar. Çocukların hayal gücünü desteklemek için bebeklere ağız yapılmaz.
• Çocuklar mandalinaları vücutlarının çeşitli yerlerine(başlarına, koltuk altına, dirsek aralarına vs.) koyarak dans eden ağaç taklidi yaparlar. Sonra her çocuk mandalinalarını sıkarak kendi meyve suyunu hazırlar ve kahvaltıda içerler.
OCAK:
• Yapraklarını döken bir ağaç önünde her ayın ilk haftası çocuklarla fotoğraf çekilir ve her ay, çekilen fotoğraf geçen haftalardaki fotoğraflarla karşılaştırılarak değişimler üzerine konuşulur. (Aylık Rutinimiz)
• Çocuklarla tanışma etkinliği webinar çalışması yapılır.Çocuklar birbirlerine şarkı söyleyebilir veya başka bir şey yapabilirler.
• Çocuklar getirdikleri meyveleri aralarında yaptıkları iş paylaşımıyla yıkayıp soyar, doğrar ve hazırladıkları meyve salatasını servis tabaklarına hazırlayarak masada hep birlikte yerler.
• Halı tezgahında çocuklar kendi seçecekleri iplerle çantalarını dokurlar. Her çocuk kendisine ayrılan günde çantasını dokurken yorulduğunda arkadaşlarından yardım alırlar.
• Ortaklarla webinar çalışması yapılarak geride kalan dönemin değerlendirmesi yapılır ve plana eklenebilecek yeni fikirler tartışılır.
ŞUBAT:
• Yapraklarını döken bir ağaç önünde her ayın ilk haftası çocuklarla fotoğraf çekilir ve her ay, çekilen fotoğraf geçen haftalardaki fotoğraflarla karşılaştırılarak değişimler üzerine konuşulur. (Aylık Rutinimiz)
• Okula davet edilen velilerin rehberliğinde kasnak çalışması yapılır. Çocuklar kasnakta istedikleri bir deseni işlerler.
• Taze soğan, sarımsak, marol, semizotu ve maydanoz vs. ekimi yapılır. Dikim sonrası her hafta gözlemleri yapılarak gerek duyulduğunda otları ayıklanır ve sulanır.
• Velilerin rehberliğinde poğaça hamuru hazırlanarak çocuklar kahvaltıda yiyecekleri poğaçalarını hazırlarlar.
MART:
• Yapraklarını döken bir ağaç önünde her ayın ilk haftası çocuklarla fotoğraf çekilir ve her ay, çekilen fotoğraf geçen haftalardaki fotoğraflarla karşılaştırılarak değişimler üzerine konuşulur. (Aylık Rutinimiz)
• Bahçede her ay çekilen fotoğraflar incelenerek farklar ve doğanın renkleri üzerine konuşulur .Çocuklarla resim kağıtları alınarak bahçeye çıkılır. Resim yapmak istediğimiz fakat bu sefer her zamanki boyaları kullanmak istemediğimiz söylenir ve başka ne ile boyama yapabileceğimiz sorulur. Çocukları düşünmeye, fikir üretmeye teşvik ederek çıkan fikirlere göre bahçeden bulunan doğal malzemelerin rengi kullanılarak veya yapıştırılarak resim yapılır.
• Haftalık çekilen fotoğraflar çocukların tercihine göre kullanılacak malzemelerle çocuklar tarafından albüme yada fotoğraf panosuna dönüştürülür.
• Kil hamuru için malzemeler kullanarak çocuklar kendi hamurlarını yaparlar ve istedikleri şekilleri vererek kurumaya bırakırlar
• Ocak ayında son kez karıştırılarak kapatılmış olan kompost açılarak incelenir. İçinden çıkacak solucanlar hakkında sohbet edilir. Kütüphanede solucanlar hakkında kitap olup olmadığı sorulur ve bahçe sonrası kütüphane incelenerek bulunan kitap okunur. Elde edilen gübre Hobi bahçesinde kullanılır.
NİSAN:
• Çocukların etkinliklerinden çıkan ürün ve fotoğraflardan oluşan sergi yapılır.
Yorumlar
Yorum Gönder